Systemtechnik: Unterschied zwischen den Versionen
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Die Systemtechnik geht mit einem [[Paradigmawechsel|ganzheitlichen]] Ansatz an den Entwurf komplexer Systeme heran. Diese Vorgehensweise entspricht der [[Physik der dynamischen Systeme|Systemphysik]], welche die wissenschaftlich-methodischen Grundlagen zur Systemtechnik liefert. Alle aktuell auf dem Markt erhältlichen [[Multi-Domain-Modellierung|Multi-Domain-]] oder Multi-Physics-Modellbildungssprachen bedienen sich des gleichen Paradigmas. |
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Systemtechnik bildet eine Art Synthese der drei klassischen Studiengängen Elektrotechnik, Informatik und Maschinenbau. Systemtechnik-Ingenieurinnen und -Ingenieure denken vernetzt und systematisch im Hinblick auf technische Problemlösungen. Dies erfordert ein hohes Mass an technischem Wissen und Können aus den verschiedenen Disziplinen sowie Kenntnisse in wirtschaftlichen und organisatorischen Belangen. Daraus resultiert ein gutes Fundament zur Projektleitung von interdisziplinären Teams. |
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Der durch die Synthese von drei Ausbildungsprofilen entstandene Stoffdruck hat an vielen Fachhochschulen dazu geführt, dass die Zahl der Mathematik- und Physiklektionen gegenüber den klassischen Studiengängen massiv abgebaut worden sind. Die Gefahr, dass die Absolventen des Studienganges Systemtechnik über ein breites Orientierungswissen verfügen, dafür die grundlegenden Gesetze weder verstehen noch anwenden können, ist gross. |
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Als Alternative zum herrschenden Wildwuchs von immer ausgefalleneren Studiengängen könnte man die Ausbildung zum Ingenieur konzentrieren und das erste Studienjahr für alle Studiengänge und -richtungen vereinheitlichen. Als gemeinsamer Nenner würde sich die [[Physik der dynamischen Systeme|Systemphysik]] geradezu aufdrängen. |
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Aktuelle Version vom 6. November 2010, 07:50 Uhr
Mit Systemtechnik meint man meist eine Fachrichtung der Ingenieurwissenschaften. Oft wird der Begriff auch in Verbindung mit der Mikrosystemtechnik genannt.
Studium
Systemtechnik als Fachrichtung der Ingenieurwissenschaften baut auf einem fundierten mathematisch-naturwissenschaftlichen Grundwissen auf. Zum Studium gehören alle oder einige der folgenden Disziplinen:
- Mechatronik und Robotik
- Photonik
- Ingenieurinformatik
- Echtzeitsysteme
- Elektronik
- Regelungstechnik
Die Systemtechnik geht mit einem ganzheitlichen Ansatz an den Entwurf komplexer Systeme heran. Diese Vorgehensweise entspricht der Systemphysik, welche die wissenschaftlich-methodischen Grundlagen zur Systemtechnik liefert. Alle aktuell auf dem Markt erhältlichen Multi-Domain- oder Multi-Physics-Modellbildungssprachen bedienen sich des gleichen Paradigmas.
Ausbildung
Systemtechnik bildet eine Art Synthese der drei klassischen Studiengängen Elektrotechnik, Informatik und Maschinenbau. Systemtechnik-Ingenieurinnen und -Ingenieure denken vernetzt und systematisch im Hinblick auf technische Problemlösungen. Dies erfordert ein hohes Mass an technischem Wissen und Können aus den verschiedenen Disziplinen sowie Kenntnisse in wirtschaftlichen und organisatorischen Belangen. Daraus resultiert ein gutes Fundament zur Projektleitung von interdisziplinären Teams.
Der durch die Synthese von drei Ausbildungsprofilen entstandene Stoffdruck hat an vielen Fachhochschulen dazu geführt, dass die Zahl der Mathematik- und Physiklektionen gegenüber den klassischen Studiengängen massiv abgebaut worden sind. Die Gefahr, dass die Absolventen des Studienganges Systemtechnik über ein breites Orientierungswissen verfügen, dafür die grundlegenden Gesetze weder verstehen noch anwenden können, ist gross.
Als Alternative zum herrschenden Wildwuchs von immer ausgefalleneren Studiengängen könnte man die Ausbildung zum Ingenieur konzentrieren und das erste Studienjahr für alle Studiengänge und -richtungen vereinheitlichen. Als gemeinsamer Nenner würde sich die Systemphysik geradezu aufdrängen.