Widerstand und Auftrieb: Unterschied zwischen den Versionen

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Version vom 4. Dezember 2007, 12:53 Uhr

Fliegende Körper tauschen mit dem Gravitationsfeld und der umgebenden Luft Impuls aus. Die Stärke des quellenartigen Impulsaustausches mit dem Gravitationsfeld nennt man Gewichtskraft. Der Impulsaustausch mit der Luft wird in verschiedene Kräfte aufgespalten:

statischer Auftrieb
dynamischer Auftrieb
Widerstand (schädlicher und induzierter Widerstand)
Schub

Luftschiffe und Ballone führen den gravitativ zufliessenden z-Impuls als statischen Auftrieb an die umgebende Luft ab. Bei Objekten, die spezifisch viel schwerer sind als die Luft, wird dieser Auftrieb vernachlässigt bzw. direkt mit der Gewichtskraft verrechnet. Wir suchen also nur eine brauchbare Beschreibung der einwirkenden Kräfte und fragen nicht, wieso ein Flugzeug überhaupt fliegt.

Lernziele

Luftwiderstand

statischer Auftrieb

dynamischer Auftrieb

Kontrollfragen

Wie

Materialien

Physik - Ein systemdynamischer Zugang für die Sekundarstufe II Seiten 110 - 111

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+Fliegende Körper tauschen mit dem Gravitationsfeld und der umgebenden Luft [[Impuls]] aus. Die Stärke des [[quellenartig]]en Impulsaustausches mit dem [[Gravitationsfeld]] nennt man Gewichtskraft. Der Impulsaustausch mit der Luft wird in verschiedene [[Kraft|Kräfte]] aufgespalten:
+*[[statischer Auftrieb]]
+*[[dynamischer Auftrieb]]
+*[[Luftwiderstand|Widerstand]] (schädlicher und induzierter Widerstand)
+*Schub
+Luftschiffe und Ballone führen den gravitativ zufliessenden ''z''-Impuls als statischen Auftrieb an die umgebende Luft ab. Bei Objekten, die spezifisch viel schwerer sind als die Luft, wird dieser Auftrieb vernachlässigt bzw. direkt mit der Gewichtskraft verrechnet. Wir suchen also nur eine brauchbare Beschreibung der einwirkenden Kräfte und fragen nicht, wieso ein Flugzeug überhaupt fliegt.
 ==Lernziele==